OAR Resources Available in Spanish | Organization for Autism Research

Resource Spotlight

Many of OAR’s resources are available in Spanish to support Spanish-speaking families, educators, and clinical professionals within the autism community, including:

“What’s Up with Nick?”

This colorful, kid-friendly booklet is the story of a new autistic student named Nick, told by one of his neurotypical classmates. The story teaches young children that autistic students may think differently or need some accommodations, but all students are of equal worth and can be great friends.

(NEW!) The Kit for Kids online activity workbooks expand upon the information presented in the “What’s Up with Nick?” story and give students a chance to engage with the material they learned in the lesson. There are different workbooks for students in grades K-1, 2-3, 4-5, and 6-8. They can be assigned as independent or group classwork or as homework. The production and distribution of these activity workbooks was made possible thanks to the Lisa Higgins-Hussman Foundation.

“A Guide for Transition to Adulthood” 

This guide offers information about the transition to adulthood and how to successfully navigate it, including:

  • How to collaborate with family, friends, community members, school staff, and representatives from adult service systems
  • Vocation and employment
  • Postsecondary education options and decision-making tools
  • Impact of community-based instruction in the development of independent-living skills

“An Educator’s Guide to Autism”

Educators will find a six-step approach to prepare to teach a child with autism in their classrooms inside this guide. The discussion of each step includes practical tips on what a teacher should look for and how to navigate the challenges that may arise.

“It’s Better to Know!”

This fotonovela tells the story of Carlos and Consuelo, parents who are worried about their son’s development and decide to go see their family doctor to find out what is going on. Through their story, this bilingual resource explains topics including developmental milestones, and typical and atypical behaviors through a child’s growth.

Please take advantage of these free resources and let everyone in your community know about them too. For questions, comments, or suggestions, please contact 703-243-3466 or programs@researchautism.org.


“¿Que pasa a Nicolás?”

El colorido folleto, escrito en lenguaje infantil, cuenta la historia de un estudiante llamado Nick, que tiene autismo, a través de la perspectiva de un niño típico. La historia enseña a los niños que los estudiantes con autismo pueden pensar de manera diferente o necesitar de arreglos especiales, pero todos los estudiantes tienen igual valor y pueden ser buenos amigos. Esta historia es una buena manera de enseñar a los niños sobre el autismo.

Los amplían la información presentada en la historia “¿Qué pasa con Nicolás?” y brindan a los estudiantes la oportunidad de interactuar con el material que aprendieron en la lección. Hay un libro de actividades diferente para los estudiantes de los grados  K-1, 2-3, 4-5, y 6-8. Se pueden utilizar como trabajo grupal o individual durante clase y como tarea para hacer en casa. La producción y distribución de los libros de actividades se hizo posible gracias al generoso apoyo de la Fundación de la familia de Lisa Higgins Hussman (Lisa Higgins Hussman Family Foundation).

“Guía para la transición al Edad Adulta” ofrece información sobre el proceso de transición a la edad adulta incluyendo cómo colaborar con familia, amigos, individuos en la comunidad, empleados de la escuela y representativos del sistema de servicios para adultos; formación profesional y empleo; opciones para estudios superiores; y el impacto de la instrucción de la comunidad en el desarrollo de competencias para vivir independiente.

“Guía del Autismo para los Educadores” ofrece un programa de seis pasos para un profesor que enseñará a un alumno con autismo en su aula. La descripción de cada paso incluye consejos prácticos sobre lo que un profesor debería de buscar o como navegar las dificultades que pueden ocurrir.

“¡Es Mejor Saber!” es una fotonovela que cuenta la historia de Carlos y Consuelo, padres quienes se preocupen del desarrollo de su hijo. Deciden ir a ver su doctor porque siempre es mejor saber lo que está ocurriendo. Esta fuente bilingüe cubre una variedad de temas, incluyendo los indicadores del desarrollo, y comportamientos típicos y atípicos durante el desarrollo de un niño.

Por favor aprovecha de estas fuentes gratuitas y hazlas saber en su comunidad también. Para preguntas, comentarios o sugerencias, por favor contacta programs@researchautism.org.


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